Oficina de Matemática - 7º ano - Recuperação do 2º trimestre

Nome:__________________________________________________

Turma: 7 º Ano

Data entrega: 14/09/2012

OBS: Entregar as instruções mais a tarefa executada.

Construindo esquadros.

Construir um esquadro formado pelos ângulos de 30°, 60° e 90°;

⇒

Construir um esquadro formado pelos ângulos de 45°, 45° e 90°.

Recursos:

Papel sulfite, régua, tesoura, canetas de cor preta e vermelha, lápis de cor  preto e vermelho e transferidor.

Atividade:

1.Dado uma folha sulfite, tomar um quadrado.

2.Marcar os vértices A, B, C e D, conforme figura número 2.

3.Dobrar o quadrado ao meio coincidindo os segmentos AB e CD. Vincar bem.

4.Abrir o quadrado. Unir o vértice C com a linha vincada, formando uma linha de dobragem que passe pelo vértice D.

5.Unir o vértice B com o vértice C.

6.Dobrar a parte restante do quadrado sobre o segmento formado pela união dos vértices C e B.

 A altura do triângulo formado divide a figura em dois outros triângulos.

7.Usando o transferidor, medir, marcar e pintar os ângulos do triângulo menor,utilizando a cor preta.

8.Usando novamente o transferidor, medir, marcar e pintar os ângulos do triângulo maior utilizando a cor vermelha.

 

 Figura 10 – Seqüência Didática VIII.Fonte: BIANCHINI; MONDO, 2008.

Conclusão:

Ao concluir esta atividade, proporciona-se ao aluno um material que pode vir a substituir um recurso de medida, que recebe o nome de esquadro, construído a partir da técnica das dobraduras.